Torticolis Congénital, Plagiocéphalie du nourrisson – de la Prévention à la prise en charge

Public concerné : Masseurs-Kinésithérapeutes

Réf. : KPLAGI – màj : 14 juin 2024

Depuis la loi de 1992, interdisant le couchage des nourrissons sur le ventre, on observe une augmentation des plagiocéphalies associées ou non à un torticolis.

Cette asymétrie du crâne du nourrisson, caractérisée par un aplatissement de l’occiput, que l’on appelle familièrement le « syndrome de la tête plate », devient un véritable problème de santé puisque le nombre de prises en charge augmente graduellement. Cette dernière devra être précoce afin d’éviter des dommages posturaux collatéraux (complications mécaniques, maxillo-faciales, cervico-brachiales, voire cognitives).

Considérant que cette dysfonction crânienne pédiatrique pouvait conduire à des complications notables, la HAS a soumis 2 documents portant sur la prévention des risques de plagiocéphalie chez le nourrisson : Une fiche mémo destinée aux professionnels de santé et un document d’information destiné au public.

Décision n° 2017.0086/DC/MRAPU publiée au Bulletin officiel de la Haute Autorité de Santé le 27 juin 2017, portant sur le droit d’alerte prévu à l’article L.161-37 du code de la sécurité sociale.

Au terme de cette formation, les participants seront en capacité de :

  • Actualiser ou acquérir des connaissances physiopathologiques sur le torticolis et la plagiocéphalie en fonction des avancées de recherche.
  • Objectiver les techniques et de les mettre en application.
  • Repérer et prendre en charge une plagiocéphalie et/ou un torticolis.
  • Évaluer les conséquences des dysfonctionnements et leurs facteurs de risques sur l’état de santé du nourrisson.
  • Acquérir les compétences gestuelles et techniques appliquées au nourrisson.
  • Reproduire des techniques apprises lors des journées de formation.
  • Construire un protocole de traitement.
  • Savoir appréhender cette prise en charge en collaboration avec l’équipe médicale encadrant le nourrisson.
  • Donner des conseils de prévention adaptés aux parents et à l’entourage afin de les rendre acteurs de la rééducation de leur bébé pour évoluer vers une correction rapide et efficace.

  • Matin 9h00-12h30

    THEORIE : Objectif : Mettre en confiance les participants. Recueillir les besoins de formation. Présenter la formation. Remobiliser les connaissances. Évaluer les connaissances initiales des participants

    • Présentation de l’intervenant, des participants. Attentes des participants et de leurs besoins spécifiques. Déroulement de la formation. Objectifs et le programme de la formation

    THEORIE (1h) : Objectif : Informations sur la Plagiocéphalie

    • Plagiocéphalie : Définition ; Étiologies et ses différentes contraintes mécaniques ; Evolutions et conséquences ; Les diagnostics différentiels

    THEORIE (1h) : Objectif : Rappeler les différentes structures anatomiques du crâne du nourrisson

    • Rappels anatomiques du crâne du nourrisson : Le crâne du nouveau-né ; Les fontanelles / Les sutures ; Les membranes ; La charnière C0C1C2

    THEORIE (1h) : Objectif : Rappeler les différents types de torticolis et leurs conséquences à distance

    • Torticolis Congénital : Définition ; Anatomo physiologie du SCOM ; Classification des Torticolis ; Etiologies des torticolis ; Diagnostic différentiel ; Facteurs de risques ; Evolution et Conséquences

    THEORIE (30min) : Objectif : S’informer sur le développement neuromoteur du nourrisson

    • Développement psychomoteur du nourrisson de 0 à 1 an : Développement sensitivo moteur du nourrisson ; Les stades d’éveil et les compétences du bébé dans la prise en charge en kinésithérapie

    Après-midi 14h00-17h30

    THEORIE/PRATIQUE (1h30) : Objectif : Développer les capacités d’écoute, de ressenti et de toucher sur un nourrisson

    • Acquérir la maitrise pratique du bilan du nourrisson porteur d’une Plagio et d’un torticolis : Techniques manuelles analytiques ; Tests et bilans ; Exploration manuelle/palpatoire du crâne du nourrisson

    THEORIE/PRATIQUE (2h) : Objectif : Bilans Savoir réaliser un bilan sensitivomoteur complet. Mettre en évidence l’importance de la prise en charge précoce. Evaluation de la douleur liée au torticolis

    • Stratégie thérapeutique : Conseils donnés aux parents lors de la prise du 1er rendez-vous
    • Déroulement type d’une séance : – Anamnèse ; Carnet de Santé ; Observation du nourrisson ; Analyse posturale.
    • 1ère Partie Bilan : Bilans Passif du torticolis ; Bilans Actifs du torticolis ; Evaluation de la déformation de la tête (La craniométrie et son analyse par rapport aux normes)

  • Matin 9h00-12h30

    THEORIE (15min) : Objectif : Remobiliser les connaissances acquises la veille. Retour sur les difficultés rencontrées

    • Exposition des objectifs du traitement : Retour sur le programme de la veille
    • Déroulement type d’une séance 2ème Partie : Présentation du traitement

    THEORIE/PRATIQUE (2h30) : Objectif : Démontrer l’intérêt des techniques globales. Techniques Spécifiques adaptées au torticolis

    • Techniques globales avant de travailler spécifiquement sur le torticolis : Mobilisation passive du bassin, des iliaques, des coxo fémorales, genoux, pieds / Etirement, assouplissement de la zone diaphragmatique par coupole, hémi coupoles / Etirement de l’Ilio Psoas
    • Techniques à visée orthopédiques : Mobilisation douce et étirement de l’ensemble de la colonne vertébrale / Etirements des fascia crânio cervicaux thoraciques
    • Techniques à visée musculaires : Étirements sub occipital de la charnière occiput-atlas / Etirement des SCOM / Techniques myotensives du trapèze / Techniques de relâchement de l’élévation de l’omoplate / Les postures au niveau des SCOM, Trapèzes

    PRATIQUE (45min) : Objectif : Exercices psychomoteurs. Démonstration et Apprentissage des techniques aux parents pour soulager la douleur due au torticolis

    • Travail sur la motricité au sol : Stimulation active du nourrisson / Travail sur le ballon
    • Travail d’enroulement du bassin : Travail de dissociation des ceintures pelviennes et scapulaires pour un bon développement en vue d’une marche harmonieuse

    Après-midi 14h00-17h30

    PRATIQUE (1h) : Objectif : Suite des techniques proposées et révision

    • Résumé des techniques. Protocole et suivi : Questions sur la pratique du matin / Continuation de la pratique

    THEORIE/PRATIQUE (2h) : Objectif : De la prévention à la prise en charge ; Les résultats attendus et mise en place d’un programme quotidien d’auto-rééducation

    • Education thérapeutique aux parents. Leur démontrer l’intérêt de leur rôle indispensable au quotidien pour augmenter les chances d’une récupération rapide et efficace. Les faire participer, en devenant acteurs de la rééducation de leur bébé : Prévention et conseils simples à l’entourage (Pendant le sommeil – Pendant la période d’éveil – Pendant les repas – Lors du portage – Lorsqu’il est assis – Pendant la période de stimulation, du change – Le casque) / Instaurer un climat de confiance avec les parents et savoir les orienter

    THEORIE (30min) : Objectif : Ce qu’il faut retenir. S’assurer que les attentes des participants aient été entendues 

    • Bilan de la formation : Vérification des points exposés ; Réponses aux éventuelles questions sur le contenu de la formation ; Echange avec les participants sur la conduite à tenir
    • Synthèse, QCM, administratif

Prochaines sessions

Dates
Ville
FIF PL
N° DPC
29-30/11/2024
Toulouse (31)
24.005
Dates
29-30/11/2024
Ville
Toulouse (31)
N° DPC
24.005

Demande de prise en charge

FIF PL

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NAC PRO : S0620240390027

DPC

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Torticolis Congénital, Plagiocéphalie du nourrisson – de la Prévention à la prise en charge

Père donnant le biberon à son bébé sur canapé.

Public concerné : Masseurs-Kinésithérapeutes

Prise en charge : FIF PL et DPC

Tarifs et inscriptions

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Modalités pratiques

Prérequis : Aucun

Type de formation : Présentiel

Durée : 2 jours – 14 heures

Formateur(s) [PDF] : MATHURIN Valérie

Matériel à prévoir : une tenue décontractée + un gros poupon (de la taille d’un nourrisson) + une grande écharpe de portage si possible + un gros coussin d’allaitement si possible (pour ceux qui viennent en voiture)

Accessibilité