Sensibilisation et application à la Kinésithérapie Vestibulaire
Formation destinée aux Masseurs-Kinésithérapeutes
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Programme en PDF sur demande
► Demande de Prise en Charge FIF PL : •1• cliquez sur le lien correspondant ⇓
► Demande de Prise en Charge DPC : •2• cliquez sur le lien correspondant ⇓ puis dans "rechercher une formation" tapez le N° du programme puis "voir les sessions"
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DPC N° Session |
Dates | Dpt | Villes |
S0620240560014 | 12122325008 | 24.006 | 31/05 & 01/06/2024 | 12 | Rodez |
S0620240560014 | 12122325008 | 24.007 | 28-29/06/2024 | 64 | Biarritz |
S0620240560014 | 12122325008 | 24.008 | 13-14/09/2024 | 31 | Toulouse |
Contexte / Résumé :
Il s’agit de permettre à des kinésithérapeutes sans pré requis de formation dans le domaine des vertiges et des troubles de l’équilibre d’être en mesure de prendre en charge un patient souffrant de tels troubles de façon éclairée en fonction de leurs propres observations. L’objectif principal de la formation est d’être capable de déterminer et de hiérarchiser les techniques et outils appropriés à un traitement de rééducation vestibulaire à partir de son propre bilan thérapeutique en particulier pour les vertiges positionnels.
Objectifs :
Pour apprendre à construire et à maîtriser leur propre exercice thérapeutique, les stagiaires doivent être capables à l’issue de la formation de :
- Savoir = connaître l’anatomo-physiologie du système affecté
- Savoir évaluer = pouvoir pratiquer un bilan pour objectiver les troubles
- Savoir-faire = connaître et savoir utiliser les différents outils et choisir et hiérarchiser les techniques en fonction du bilan
Afin de pouvoir identifier le type de trouble vestibulaire en cause et déterminer la conduite à tenir à partir de son propre bilan thérapeutique.
JOUR 1 | |
MATIN 9h00-12h30 | APRES-MIDI 14h00-17h30 |
THEORIE (30min) :Objectif : Présenter le contenu de la formation, s’adapter aux attentes des stagiaires (Apport théorique Diaporama vidéo-projection supports pédagogiques écrits) Introduction
THEORIE (1h15) :Objectif : Connaitre les notions de base sur le fonctionnement du système vestibulaire(Apport théorique Diaporama vidéo-projection supports pédagogiques écrits) Rappels anatomiques et neurophysiologiques du système de l’équilibre
THEORIE/PRATIQUE (1h15) :Objectif : Comprendre les processus de dysfonctionnement du système affecté par les vertiges et les troubles de l’équilibre. Connaître les stratégies compensatoires du système vestibulaire (Apport théorique Diaporama vidéo-projection supports pédagogiques écrits, Jeu de rôle atelier pratique en groupe et en binôme) Notions d’interactions des systèmes sensorimoteurs de l’équilibre
THEORIE (30min) :Objectif : Connaitre les principes de la kinésithérapie vestibulaire (Apport théorique Diaporama vidéo-projection supports pédagogiques écrits) La kinésithérapie vestibulaire (KV)
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THEORIE/PRATIQUE (1h45) :Objectif : Maitriser le BDK et savoir l’utiliser pour orienter le traitement(Apport théorique Diaporama vidéo-projection supports pédagogiques écrits, Jeu de rôle atelier pratique en groupe et en binôme) BDK vestibulaire et Drapeaux Rouges
THEORIE/PRATIQUE (1h45) :Objectif : Connaitre et savoir utiliser les outils dédiés à la kinésithérapie vestibulaire (Apport théorique Diaporama vidéo-projection supports pédagogiques écrits, Jeu de rôle atelier pratique en groupe et en binôme) Outils et techniques de la kinésithérapie vestibulaire
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JOUR 2 | |
MATIN 9h00-12h30 | APRES-MIDI 14h00-17h30 |
PRATIQUE (30min) :Objectif : Evaluer les connaissances acquises ou revues la veille et revoir les points éventuellement mal compris (quizz interactif Kahoot)
THEORIE (1h15) :Objectif : Connaitre les notions de base sur les pathologies traitées en KV (Apport théorique Diaporama vidéo-projection supports pédagogiques écrits) Les pathologies de l’équilibration vestibulaires et neuromotrices
THEORIE (1h15) :Objectif : Connaitre les notions de base sur les pathologies traitées en KV (Apport théorique Diaporama vidéo-projection supports pédagogiques écrits) Les pathologies de l’équilibration vestibulaires et neuromotrices (suite)
THEORIE/PRATIQUE (30min) :Objectif : Connaitre le déroulement d’une séance de rééducation (Apport théorique Diaporama vidéo-projection supports pédagogiques écrits, Jeu de rôle atelier pratique en groupe et en binôme) Synthèse des connaissances
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THEORIE/PRATIQUE (1h30) :Objectif : Savoir identifier le V.P.P.B. du canal postérieur (Apport théorique Diaporama vidéo-projection supports pédagogiques écrits, Jeu de rôle atelier pratique en groupe et en binôme) Le vertige positionnel paroxystique bénin : une pathologie à part
THEORIE/PRATIQUE (1h30) :Objectif : Connaitre et savoir utiliser la manœuvre thérapeutique appropriée pour le traitement du V.P.P.B. du canal postérieur (Apport théorique Diaporama vidéo-projection supports pédagogiques écrits, Jeu de rôle atelier pratique en groupe et en binôme) Le vertige positionnel paroxystique bénin (suite)
THEORIE (30min) :Objectif : Transmettre la notion du « primum non nocere » (Apport théorique Diaporama vidéo-projection supports pédagogiques écrits) Synthèse
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